Evangelização Espírita

  Duração da aula : 01 hora. Primeiro momento (5 min) : Oração com todas as crianças para agradecer o momento e para pedir ajuda aos espíritos superiores para harmonizar o ambiente e nos inspirar. Segundo momento: O evangelizador conversa com as crianças (ou adolescentes) sobre como é bom ter um filho... A alegria que esse novo amor nos traz. Ter um filho nos faz entender um pouquinho melhor o que é o amor de Deus, nos proporciona senso de propósito, crescimento pessoal, maturidade e muito aprendizado. Mas, tudo nessa vida tem a hora certa para acontecer! Como vocês acham que seria uma gravidez na adolescência? Quais seriam as dificuldades? E quais seriam as dificuldades para uma mãe adolescente com poucos recursos financeiros? Depois dessa conversa inicial, o evangelizador coloca os seguintes vídeos para as crianças/adolescentes assistirem: https://www.youtube.com/watch?v=oGwl8e-A2Qw  (documentário sobre gravidez na adolescência - cerca de 12 min) https://www.youtube.com/wat...

  Duração da aula : 01 hora. Primeiro momento (5 min) : Oração com todas as crianças para agradecer o momento e para pedir ajuda aos espíritos superiores para harmonizar o ambiente e nos inspirar. Segundo momento: O evangelizador toca e canta ou coloca a música "Cores do Viver" (Grupo Arte Nascente - GAN) para as crianças ouvirem. Antes, o evangelizador pede para as crianças prestarem atenção na letra da música, porque será perguntado qual o assunto dessa música. Sabe, às vezes me sinto vazio, inseguro, Com medo de tudo. Nestes momentos que passo chorando, Me esqueço da vida, Me isolo do mundo. Amigo, enxergue a vida Por outro prisma Mais otimista. Preencha o vazio Com amor, amor que liberta. Desperta Convida a voar. Voar sobre o mar. Respirar este ar Que alimenta. E ensina os seres A viver. Viver sem medo. Sem preconceitos Do sofrer. Agradecer a dor. A dar carona a nós Ao crescer. Crescer pra alcançar Uma luz que brilha Estrela É a natureza Pintando as cores Do viver. Links ...

Duração da aula : 01 hora.   Primeiro momento (5 min) : Oração com todas as crianças para agradecer o momento e para pedir ajuda aos espíritos superiores para harmonizar o ambiente e nos inspirar. Segundo momento: O evangelizador pergunta para as crianças se meninos e meninas são iguais. Depois da resposta, comentar que realmente cada um (menina e menino), de forma geral, possui características e pontos fortes e fracos diferentes. Mencionar, como exemplo, a tabela abaixo: Depois, comentar: Fica claro que Deus fez o homem e a mulher para se complementarem , um ajudando o outro, já que cada um tem pontos fortes e fracos diferentes! Vocês sabiam que o Artigo 5º da Constituição Federal estabelece que homens e mulheres s ão iguais em direitos e obrigações ? Mesmo assim, ainda temos muitos desafios para garantir essa igualdade: 1) Mesmas oportunidades de trabalho e estudo. 2) Respeito ás diferenças e valorização de atividades domésticas e cuidados do lar 3) Agressões físicas e psicológi...

  Duração da aula : 01 hora. Primeiro momento (5 min) : Oração com todas as crianças para agradecer o momento e para pedir ajuda aos espíritos superiores para harmonizar o ambiente e nos inspirar. Segundo momento (atividade prática): O evangelizador separa as crianças em duplas e faz a seguinte brincadeira: 1) separar dois copos (ou vasilhas) e coloca embaixo de uma delas um pedaço de chocolate (ou dois Marshmallows ou dois chocolates Bis). A ideia é que, embaixo de um copo (vasilha) não tenha nada e embaixo de outro copo tenha esse chocolate/marshmallow. T em que ser possível dividir esse doce . 2) Explicar para as crianças que será feito um teste de "sorte" e que cada receberá o prêmio conforme sua sorte e, depois de receber o prêmio, poderá comer ou fazer o que bem quiser. 3) Depois que cada criança recebe seu copo e verifica se ganhou ou não... o evangelizador deixa um tempo para observar o que cada criança fará (comerá? dividirá com o amigo?) Depois de fazer a brincadeir...

    Duração da aula : 01 hora. Segundo momento:  O evangelizador coloca as cadeiras em um circula para fazer uma "roda de conversa" e passa a musica " Liberdade " (GAN) ( https://www.youtube.com/watch?v=AXBu1GROGA4&list=RDAXBu1GROGA4&start_radio=1 ) para as crianças ouvirem. Uma opção é tocar a musica para as crianças! Após esse momento, o evangelizador pergunta qual é o tema da música.  A música fala sobre o que ?  Como é a história da música?  (começa bem? termina bem? o que acontece?) Na sequencia, o evangelizador relembra as crianças que, em uma aula passada, já abordou os efeitos das drogas no corpo ( https://espiritaevangelizando.blogspot.com/2025/10/drogas.html ). Lembra as crianças de alguns efeitos (problemas): depressão, risco de câncer, lesão nos pulmões, problemas de coração, doenças no fígado, lesões no cérebro, dependência química, etc. Mas como não somos somente corpo material, agora é o momento de conversarmos sobre os efeitos das dr...

  Duração da aula : 01 hora. Primeiro momento (5 min) : Oração com todas as crianças para agradecer o momento e para pedir ajuda aos espíritos superiores para harmonizar o ambiente e nos inspirar. Segundo momento:  O evangelizador coloca as cadeiras em um circula para fazer uma "roda de conversa" e passa a musica " Liberdade " (GAN) ( https://www.youtube.com/watch?v=AXBu1GROGA4&list=RDAXBu1GROGA4&start_radio=1 ) para as crianças ouvirem. Uma opção é tocar a musica para as crianças! Após esse momento, o evangelizador pergunta qual é o tema da música. A música fala sobre o que ? Como é a história da música? (começa bem? termina bem? o que acontece?) Na sequencia, o evangelizador aborda os seguinte temas: 1) O que são drogas? Qualquer substância capaz de modificar a função dos organismos vivos, resultando em mudanças fisiológicas ou de comportamento.  Substâncias que produzem mudanças nas sensações, no grau de consciência e no estado emocional das pessoas. 2)...